terça-feira, 9 de setembro de 2008

DIÁRIO DE BORDO / BLOGFÓLIO

Em linhas gerais, a cada semana o blogfólio dos grupos de projetos de IEE e IPE, deve conter os seguintes pontos

TÍTULO DO PROJETO DATA SEMANA N°

1. AÇÕES PREVISTAS NO PROJETO PARA ESTA SEMANA

2. AÇÕES REALIZADAS NESSA SEMANA

3. ANÁLISE SOBRE O CUMPRIMENTO DO CRONOGRAMA PREVISTO NO PROJETO

4. PENDÊNCIAS PRINCIPAIS

5. PROBLEMAS PRINCIPAIS ENCONTRADOS

6. MATERIAIS PRÁTICOS A PROVIDENCIAR

7. MATERIAIS TEÓRICOS A PROVIDENCIAR

8. CONTATOS A REALIZAR

9. IDÉIAS A EXPLORAR

10. ENCAMINHAMENTOS PARA A PRÓXIMA SEMANA

11. ENCAMINHAMENTOS PARA AS SEMANAS POSTERIORES

12. AVALIAÇÃO DO GRUPO SOBRE O ANDAMENTO DO PROJETO

13. OBSERVAÇÕES E COMENTÁRIOS GERAIS

14. NOME COMPLETO DOS ALUNOS COM E-MAILS

11 PASSOS PARA A REALIZAÇÃO DO SEU PROJETO:

1) Definir a equipe de alunos para desenvolver o projeto (~4 alunos)

2) Escolher o tema do projeto, explicitando o tipo do projeto (didático, construtivo, investigativo)

3) Montar o Portifólio (Diário de Bordo do Projeto) em um blog instalando-o no provedor de internet de sua preferência (o que deve conter no Blogfólio consta em outra publicação neste blog)

4) Fazer brainstorming de perguntas (toró de palpites) sobre o projeto a ser desenvolvido

5) Fazer pesquisa exploratória (Internet, biblioteca, professores ou outros profissionais de Engenharia) sobre o tema do projeto

6) Definir e organizar os blocos de perguntas básicas sobre o projeto

7) Redigir o objetivo do projeto

8) Preencher o Formulário de Descrição do Projeto (em documento enviado aos alunos e também postado nesse Blog)

9) Desenvolver o projeto

10) Elaborar o Relatório Técnico do Projeto (um documento como modelo será enviado aos alunos e postado nesse blog)

11) Preparar apresentação pública do Projeto

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

TIPOS DE PROJETOS:

No LACTEA e na META os projetos são classificados em três categorias principais:

· didáticos (ou explicativos)

· construtivos (ou inventivos)

· investigativos (de aplicação sistemática da metodologia de investigação científica).

Os projetos de natureza didática (ou explicativa) são aqueles que procuram identificar o “como funciona” de determinado objeto ou sistema, procurando explicar, ilustrar, revelar, os princípios científicos de funcionamento de certos objetos, máquinas, mecanismos. Esse tipo de projeto pode levar (embora não seja obrigatório) à descoberta de alguma contribuição, por mais simples que seja, para a melhoria daquele objeto - isto tem relação com o processo que denominado de “reengenharia”.

Exemplo da pergunta básica para esse tipo de projeto: O que é e como funciona um Tubo de Pitot? Em que situações e para que finalidades ele é utilizado? Exemplo da perspectiva que pode ocorrer: Posso contribuir em algo para a sua melhoria e/ou para propor a sua utilização numa nova situação?).

Os projetos do tipo construtivo (ou inventivo) são aqueles que procuram construir algo novo com objetivos de introduzir alguma inovação, propor uma solução nova para algum problema ou alguma situação, por mais simples que seja. Possuem dimensão de inventividade, seja na função, seja na forma, seja no processo, seja na proposição de soluções alternativas e de materiais alternativos.

Os projetos de investigação são aqueles voltados para o desenvolvimento de pesquisa com base na metodologia da pesquisa científica, formulando-se perguntas básicas de pesquisa em torno de problemas e situações do mundo científico, tecnológico ou do cotidiano, visando-se à maior compreensão acerca dos mesmos e à indicação de possíveis soluções.

NOVOS ALUNOS DE ENGENHARIA ELÉTRICA E MECÂNICA DO CEFET-MG: BENVINDOS


Novas turmas de futuros engenheiros eletricistas e engenheiros mecânicos se instalam no Campus II do CEFET-MG, e novos projetos de trabalho dos alunos calouros começam a ser desenvolvidos nas disicplinas Introdução à Engenharia Elétrica (IEE) e Introdução às Práticas Experimantais (IPE). Após as apresentações dos alunos, professores e dos objetivos das disciplinas, tem início o planejamento dos novos projetos. Apresentamso aqui algumas considerações para o bom andamento dos trabalhos.



quarta-feira, 2 de julho de 2008

Mais trabalhos




Estudos sobre Soldas





Novos projetos de IPE



Energia fotovoltaica




Energia fotovoltaica

Projetos de IPE - mecânica

Tiveram início nessa quarta-feira as apresentações dos trabalhos dos alunos da disciplina Introdução às Práticas Experimentais /LACTEA. Três trabalhos foram apresentados e amanhã, quinta-feira, os demais grupos farão as apresentações de seus trabalhos. Vejam as fotos.




Elevador Hidráulico




Elevador Hidráulico


terça-feira, 1 de julho de 2008

Vários projetos 5





EQUIPE CONTROLADOR DE POTÊNCIA



ELETROSCÓPIO ELETRÔNICO

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ELETROSCÓPIO ELETRÔNICO

Vários projetos 4


COPO TÉRMICO


LIMPADOR DE SUPERFÍCIE



LIMPADOR DE SUPERFÍCIE


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CONTROLADOR DE POTÊNCIA


Vários projetos 3

MATA-RATOS

MATA-RATOS


COPO TÉRMICO
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COPO TÉRMICO


Vários projetos 2


RELEVO DIGITAL






ROBÓTICA COM LEGO


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MATA-RATOS


Vários projetos







Efeito Peltier - mini freezer

Relevo Digital

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Usina Itajaí 2


Ainda, o projeto de usina hidrelétrica e os componentes da equipe
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Usina Itajaí



Alunos de IEE ajsutando a Usina Hidrelétrica Itajaí

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terça-feira, 3 de junho de 2008

ALTERAÇÃO DE CALENDÁRIO PARA A TURMA DE IEE


Como apenas um grupo de VTO conseguiu fazer a viagem , parece-nos que apenas esse grupo terá condições de fazer a apresentação do relatório de visita no dia 10 de junho. Então ficamos assim: este grupo apresentará seu relatório de visita (podem usar um data-show e se precisarem de alguma coisa a mais é preciso informar com antecedência). No dia 17 de junho, os professores Paulo e Flavio não estarão presentes, mas tentaremos a presença de um bolsista para acompanhá-los no laboratório. No dia 24 de junho começamos as 08h da manhã. Assim poderemos assistir a apresentação de relatório de visita de outros grupos (por favor agendem) e também a apresentação de resultado de projeto de dois ou três outros grupos. E continuaremos nos dias 01 e 08 de junho.