SEMANA DO ÍNDIO.

Na semana em curso o movimento nos blogfólios foi muito pequeno. Apenas as equipes Freshintime e Liquidificador com Timer postaram informações em seus hebdomadários virtuais. Parabéns aos dois grupos. Algumas equipes estão há quatro semanas sem publicar seus relatórios semanais. Ou seja, estão em falta e já com baixas avaliações nesse quesito. A equipe Freshintime continua realizando testes para melhorarem a performance de seu resfriador químico; e a equipe Liquidificador com Timer pretende já comprar os componentes eletrônicos e procuram endereços de lojas (as encontrarão na Rua Curitiba no centro de BH). Quanto aos demais, fiquei sem saber o que fizeram nesta semana, uma vez que não pude comparecer ao laboratório no horário previsto. Ausência do professor provoca tudo isto? E a tão propalada autonomia dos alunos em grupos de projetos?

AINDA SOBRE OS PROJETOS E OS BLOGS

Dos dez projetos em desenvolvimento neste semestre (vejam endereços no espaço "Projetos em desenvolvimento"), a maioria deles tem sido executada sem maiores problemas: o planejamento dos projetos foi feito, algumas modificações necessárias estão sendo realizadas conforme discussão em classe e sugestão do professor; os blogfólios estão atualizados, com algumas exceções. O grupo da bicicleta motorizada pretende modificar o tema do projeto em função de dificuldades e custos; o grupo do dispositivo facilitador de banho não havia ainda digerido a ideia de que o blog deve ser preenchido semanalmente e não apenas para responder questões específicas; o grupo freshintime não enviou o formulário de projeto pois pensavam em prazos mais dilatados para o mesmo. Espero que nesta próxima semana todos esses pequenos deslizes sejam corrigidos pelos grupos e que os trabalhos de execução dos projetos se desenvolvam a contento.

PRIMEIRA AVALIAÇÃO DOS BLOGS

Após uma primeira e rigorosa leitura dos blogs e formulários dos grupos de trabalho em IPE, encontramos o seguinte quadro: o grupo bicicleta motorizada não tem atualizado o blog e não enviou o formulário de projeto, favor faze-lo rápido; o grupo freshintime, não enviou o formulário de projeto; o grupo dispositivo facilitador de banho está com o blog desatualizado. Os demais estão em dia com as obrigações didáticas da disciplina. Para dúvidas vejam os comentários nos diversos blogs e/ou conversem com o professor.

FORMULÁRIO DE PROJETOS

Nesta semana (até sexta 09 de abril) devemos postar no blog o formulário de descrição de projetos, para análise e aprovação pelo professor de IPE. Após os comentários do professor, preencham o formulário (modelo enviado por correio eletrônico para todos os alunos da disciplina), pois no fnal deverão anexá-lo ao CD-rom juntamente com o Relatório final e a apresentação.

USO DO BLOG COMO PORTIFOLIO (BLOGFOLIO)

Caros alunos de IPE - 2010 - I,

Nesta sexta-feira, 09 de abril, darei um curso sobre o uso do blog (blogfolio) como ferramenta de acompanhamento e avaliação de desenvolvimento de projetos, na Faculdade de Educação da UFMG. Durante o curso mostrarei aos participantes os blogs construídos em nossa disciplina de Introdução às Práticas Experimentais da Engenharia Mecânica do CEFET-MG. Portanto, atualizem-los até sexta, porque eles serão motivos de leitura e análise por parte dos participantes do curso da FAE/UFMG.

AULAS DE IPE DE 24 E 25 DE MARÇO 2010

Caros alunos,

para esta semana vocês deverão:

1. definir o tema do projeto (para os grupos ainda indecisos);

2. Terminar de escrever e corrigir a situação-problema, objetivos geral e específicos (que ainda não fez está na em dívida);

3. escrever a justificativa do projeto. Para isso devem procurar referências bibliográficas e técnicas relativas ao tema do projeto, para justificarem a viabilidade da proposta, o interesse e a motivação do grupo na execução do mesmo, os resultados esperados com o projeto.

PRAÇA DA ASTRONOMIA

QUAL A SUA DÚVIDA SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL?

Caros

Em breve faremos uma palestra/mesa redonda sobre o tema "Aquecimento Global" no CEFETMG (Belo Horizonte/MG) e gostaríamos de colher opiniões sobre as dúvidas mais frequentes dos alunos, professores, faminliares, etc. sobre essa temática. Portanto convido-os a responderem com uma pergunta/dúvida, a questão:

Qual a sua dúvida sobre o aquecimento global?

Plote-as em um dos blogs listados abaixo, ou diretamente no e-mail lactea.projetos@gmail.com.

Elas serão respondidas por um especialista no dia da palestra ou através dos blogs: http://cafecientificocefetmg.blogspot.com

http://lactea-projetos.blogspot.com

http://ecct-ventura.blogspot.com

Formulário de descrição de projetos

Alunos de IPE - 2010 - I semestre

Vejam na postagem de 11 de março de 2009, o Formulário de Descrição de Projetos do LACTEA, que corresponde à primeira avaliação que é o planejamento. Peçam explicações ao professor sobre cada item do projeto.

Lactea Projetos

COMO ESCREVER O RELATÓRIO SEMANAL DE ATIVIIDADES

Caros alunos de Introdução às Práticas Experimentais - 2010 - semestre I,

Para escrever o Relatório Semanal de Atividades, nos blogs (blogfólio), leiam as instruções da postagem do dia 18 de fevereiro de 2009, nesse blog. Em linhas gerais, ali está descrito o que se deve escrever cada semana.

Ass. Paulo Cezar Santos Ventura

Professor

DATAS DAS APRESENTAÇÕES DE PROJETOS

Para os alunos de Introdução às Práticas Experimentais, de Engenharia Mecânica do CEFET-MG.

As apresentações dos projetos serão em 04 e 05 de dezembro. Preparem-se para a apresentação.

NOVOS PROJETOS

Novos projetos em desenvolvimento aparecem. Os calouros de Engenharia Mecânica, na disciplina Introdução às Práticas Experimentais (IPE) estão animados. Não se furtem a dar uma olhada nos blogs da coluna Projetos em Desenvolvimento do blog http://lactea-projetos.blogspot.com, acompanhar semanalmente o desenrolar dos trabalhos dos alunos e dar um palpite. PALPITES SÃO BENVINDOS.

FIM DE SEMESTRE

Caros alunos de Introdução à Prática Experimental 2209-1. O semestre chega ao fim e teremos nesta semana as apresentações de resultados de projetos desenvolvidos no semestre. Atenção aos horários das apresentações:
Quarta-feira de 08h50min a 10h30min, sendo 20 minutos para cada grupo.
Quinta-feira de 13h00min a 14h40min.

Começando a escrever o plano do projeto

Caros alunos de Introdução à Prática Experimental - IPE-2009.1,

Depois das discussões da semana, os grupos de trabalho estão formados, as primeiras idéias e primeiras definições de projetos começam a aparecer, é hora de escrever o Formulário de Descrição de Projetos, como visto na postagem anterior. O prazo para entrega do Formulário preenchido é na segunda semana de abril (vejam calendário). Mas como o preenchimento vai acontecendo aos poucos, coloquem em seus respectivos blogs cada passo da redação. Por exemplo, nas aulas dessa semana discutimos com cada grupo, a redação da situação-problema e dos objetivos (qual a demanda social a ser atendida e o que fazer para atendê-la). Este passo eu quero ver nos blogs antes da próxima aula.

Ao trabalho

O Professor.

Formulário de descrição de projetos

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS LACTEA - LABORATÓRIO ABERTO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E ARTE

FORMULÁRIO DE DESCRIÇÃO DE PROJETO

1. TÍTULO DO PROJETO:

2. EQUIPE: Curso / E-mail para contato / assinatura

• Alunos participantes:
  

• professor orientador/coordenador do projeto
• professores colaboradores
• monitores
• técnicos administrativos
  

3. SITUAÇÃO – PROBLEMA

4. OBJETIVOS DO PROJETO – Gerais e Específicos.

(O que você pretende com o projeto, finalidades e público alvo. Inclui a explicitação dos produtos concretos que se pretende alcançar).

5. JUSTIFICATIVA:

(Descreva as motivações para a realização deste projeto, as suas expectativas, as dificuldades esperadas, as alternativas possíveis de solução dos problemas, os elementos de apoio e recursos bibliográficos que poderão ser utilizados, etc).

6. METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)

(Descreva de forma sucinta os métodos de trabalho e os materiais que serão utilizados no desenvolvimento do projeto)

7. ETAPAS

(Descrição das etapas - metas intermediárias - do trabalho a ser desenvolvido, ao fim das quais se atingirá o(s) objetivo(s) pretendidos. Inclui a indicação das formas de avaliação intermediária dos resultados alcançados ao final de cada uma delas. Inclui também a indicação das pessoas ou setores/coordenações que se responsabilizarão pela avaliação indicada).

ETAPAS	Critérios e Instrumentos de Avaliação	Avaliadores
1. 2. N – 1 (Penúltima Etapa) Redação do Relatório N (Última etapa) Apresentação do trabalho	Exemplos: Relatório; Exposição Interna ou Pública; Seminário; Artigo para publicação; etc)	(Exs.: Professores da área; Coordenação do curso; Comissão de Avaliação; etc).

8. CRONOGRAMA DE TRABALHO:

(Indique as etapas - títulos - e as respectivas datas previstas de início e fim)

ETAPAS	INÍCIO	FIM
1. 2. (N – 1) Redação do Relatório (N) Apresentação do trabalho

9. ORÇAMENTO:

(Recursos financeiros demandados. É importante indicar apenas os recursos que sejam imprescindíveis. Na coluna Fonte indique se já existem fontes comprometidas - quais? - ou onde se pretende a obtenção desses recursos. Tais recursos poderão ser solicitados junto aos próprios departamentos / coordenações que apoiam o projeto, ou poderão ser providenciados através de patrocínios e outras formas de apoio como sejam os programas de apoio ao desenvolvimento de projetos de pesquisa científica e tecnológica).

• 9.1 CUSTEIO
  
• Serviços de terceiros pessoa jurídica
• serviços de terceiros pessoa física
• material de Consumo
  
• Outros)
• 9.2 CAPITAL
  
• Equipamentos
• Material permanente
  

10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Belo Horizonte,