quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012
AVALIAÇÃO DE IPE - 2012 SEMESTRE I
Os projetos dos alunos de Introdução às Práticas Experimentais (IPE) do LACTEA tem suas avaliações pontuadas da seguinte maneira:
Formulário de projeto - 20 pontos
Blogfólio (relatórios semanais) - 20 pontos
Objeto - 15 pontos
Relatório Técnico final - 20 pontos
Apresentação em seminário - 15 pontos
Autoavaliação - 10 pontos
A MENINA QUE INVENTAVA MOLÉCULAS
A fantástica história da garota de 10 anos que descobriu uma molécula desconhecida ou como atividades lúdicas e divertidas em sala de aula podem estimular a criatividade e o interesse pela ciência.
Sem limites impostos por conhecimentos prévios enraizados, Clara Lazen contou com a criatividade e a sorte para propor o tetranitratoxicarbono, molécula teoricamente possível. A descoberta estimulou os colegas a estudar ciências.
Um dia comum na aula de química. Sobre as mesas, os alunos utilizam pequenas esferas de tamanhos e cores variadas para montar estruturas químicas de moléculas. A pequena Clara Lazen, de 10 anos, constrói uma estrutura pouco usual e pergunta que molécula seria aquela. O professor – talvez um pouco desconcertado, mas muito entusiasmado – admite não saber, sem desconfiar que se tratava de uma molécula completamente nova.
Isso aconteceu em uma escola do Kansas, nos Estados Unidos. Kenneth Boehr, o professor em questão, procurou a ajuda do amigo, o também químico Robert Zoellner, da Universidade Humboldt, na Califórnia, para identificar a molécula misteriosa. A curiosa descoberta do tetranitratoxicarbono rendeu um artigo publicado em janeiro na revista Computational and Theoretical Chemistry – assinado pelos três personagens. Mais importante: é um exemplo extremo de como atividades lúdicas e divertidas podem despertar o interesse pela ciência.
Veja mais em
INTRODUÇÃO À PRÁTICA EXPERIMENTAL - LACTEA (AULAS RECOMEÇANDO)
Que sejam bem-vindos, calouros de Engenharia Mecânica do CEFET-MG. As aulas de Introdução à Prática Experimental (IPE) recomeçam hoje no LACTEA (Laboratório Aberto de Ciência, Tecnologia e Arte) que fica ao lado da marcenaria. No decorrer da disciplina vocês aprenderão a planejar e executar um projeto de desenvolvimento de objetos técnicos ou artefatos tecnológicos. O passo a passo desta atividade será acompanhada nesse blog semanalmente.
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